摘要
研究健康教育和健康促进在应对突发公共卫生事件中的作用。方法:2019年1月至2019年12月我地区未实施健康教育和健康促进,观察1年内发生的突发公共卫生事件情况,选取我地区500名健康体检者作为对照组,进行问卷调查,记录对照组对突发公共卫生事件的防范意识。2020年1月至2020年12月我地区实施健康教育和健康促进,选取我地区500名健康体检者作为观察组,进行问卷调查,记录观察组对突发公共卫生事件的防范意识。对比两组结果,进一步分析健康教育和健康促进在突发公共卫生事件中的作用。结果:2019年我地区突发公共卫生事件1起,2020年我地区突发公共卫生事件2起。观察组在应对灾害事件、传染病暴发事件以及其他灾害事件的知识与技能上以及心理情绪上均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育和健康促进管理有助于群众提高对突发公共卫生事件应对知识和技巧,降低突发公共卫生事件的发生率。
