课程思政在物联网专业课中的探索与实践

党的十九大报告指出,经过几十年的社会主义初级阶段的建设,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这其中的美好生活就包含着对更高质量的教育的需要。因此,新时代背景下的高职教育也需要与时俱进的提升高等职业教育的质量,课程思政教育改革更是显得尤为重要,本文针对如何将课程思政的元素与物联网专业课程的知识点进行巧妙融合、全面提升物联网专业学生的综合素质问题,分析物联网专业课程的特点,给出了一种物联网专业类课程思政建设的目标体系,并以《单片机与嵌入式应用技术》和《中小型网络组建》课程为例,探索了课程思政的实践。