区域学科教研中心助推农村小学教师素养全面提升的策略研究

近些年来,随着新课改的不断深入,对农村小学教育提出了更高的要求。而教师作为学生学习的领导者、知识的传授者、班级的管理者更是有着极为重要的作用,但是由于部分农村小学教育资源的匮乏以及教学设施设备的落后,导致教师自身的专业素质存在着一定的落后现象,需要借助区域学科教研中心之力推动农村小学教师素养全面提升,促进小学教师实现转型,从传统的常规型教师向科研型教师进行转变,贯彻落实我国科教兴国的发展战略,以此来提升我国的农村教育水平,促进我国农村教育的发展。