“双减”背景下校园团体活动组织策略初探——以校运会开幕式表演的班主任组织为例

学生的德育教育工作是一项持续性、终身性的教育事业。当今“双减”背景下,各个学校为了切实提升学校育人水平,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,科学利用课余时间做出了许多努力。立德树人是教育的首要目标,各个学校的德育工作会成功与否,会直接影响该学校的教育质量。教育部指导学校和家长应引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动[1]。因而学生如何以正确的方式参与课余活动,获得收获,成为一个值得思考的问题。