摘要
构建友好校园是社会建设的重要方面,“儿童友好校园”创建工作是小学教育贯彻落实儿童友好城市建设的重要举措。小学是社会的重要组成部分,是儿童成长发展和性格养成的关键时期,把握儿童“友好校园”创建与儿童友好城市建设的内在关系,对于进一步推进儿童友好城市建设工作具有重要意义。本文通过查阅国内外文献,通过对儿童友好城市建设与儿童友好校园创建内在关系的分析,有针对性地提出能够保障儿童健康成长和全面发展的小学“友好校园”创建的实施路径:加强小学“友好校园”环境建设;完善小学“友好校园”硬件设施;加快小学“友好校园”评价指标研究,为小学“友好校园”建设提供可行性建议。?
出处
《美化生活》
2022年第3期177-179,共3页
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