积极心理学视角下高职大学生心理健康课程改革的研究

积极心理学对于当代高职学生的心理健康教育体系有着非常重要的指导意义。随着对学生核心素养培养的不断深入,高职院校心理课程改革也迫在眉睫。本文通过给予积极心理学的指导理念下,通过探讨针对高职学生心理健康课程面临的问题提出建相对应的建议帮助培养高职学生积极心理品质,最终促进学生全面发展。