见习带教法和案例教学法在胸外科老年疾病教学中的应用对比

胸外科疾病的发病率较高,疾病类型众多,尤其是老年人患病后并发症的形成概率偏大,致使诊疗难度加大,这也突出显示了进行胸外科老年疾病教学的难度。 此外,胸外科具备较强的专业性,如果采取传统的灌输教学模式很难保障教学效果。 因此,现阶段胸外科教学模式多以互动交流协作型的教学模式为主。目前较为常用的教学法为案例教学法以及见习带教法。 文章研究的主要目的便是对这两种教学方法在胸外科老年疾病教学中的应用效果进行对比,以期在今后的胸外科教学中能够选择合理的教学方式,提高教学有效性的同时,降低老年患者的并发症概率,改善老年患者的生活质量。