摘要
信息化时代,网络与信息技术同教育的联系越发密切,教育信息化成为教育发展的基本趋势。在这一背景下,高校历史教学出现了很大变化,信息技术的应用对其实际教学产生了很大影响。高校历史学科是新课改下的一门重要学科,也是教育的必修性学科。随着课程改革的推进,历史课程成为培养学生综合素质不可或缺的一部分,这需要在高校历史教学中坚持以新课标为指导,依据新课改的要求,新时期的高校历史教学要立足于学生未来学习和适应社会的需求,培养学生的历史学科核心素养。也就是要三维目标的基础上,培养学生的唯物史观、时空观念、历史解释、历史理解和家国情怀。这是在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的基础上进一步提升,完全符合素质教育的发展方向,体现了历史学科育人功能。这样也能够实现对学生未来学习特别是高中学习打下基础,促进学生全面发展。
