摘要
幼儿园是为3-6岁儿童提供教育的场所,它可以为义务教育打下良好的基础,在幼儿成长的重要阶段有着关键的作用。幼儿园可以弥补家庭教育的不足,根据幼儿的身心发展进行文化、常识等方面的培训工作,养成好的行为和学习习惯,促进幼儿的个性化发展。融合教育理念是一种全新的理论体系,它是通过将特殊儿童与普通儿童融合到一起的方式,确保教育的公平性和统一性,营造更加和谐的氛围。本篇文章通过对融合教育理念下幼儿园文化建设的意义进行阐述,分析融合教育理念下幼儿园文化建设的主要内容,并且就融合教育理念下幼儿园文化建设的困境进行说明,从而探讨融合教育理念下加强幼儿园文化建设的具体措施。
