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虚拟仿真技术构建生药学实验教学模型的实践
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摘要
生药的真伪优劣关系到患者用药安全及疗效,因此生药真伪优劣的鉴定就尤为重要。实验课是学习生药鉴定的重要环节和手段。传统生药学实验内容丰富,易受教学时间和场所限制。而虚拟仿真实验具有效率高、扩展性强、操作安全、高度开放等特点,可与传统实验教学互补。通过对学校生药学实验课程教学现状的分析,文章提出构建虚拟仿真模型来补充传统实验教学,总结虚拟仿真在本校生药学实验教学中所获得的教学效果。最后提出虚拟仿真实验作为全新的实验教学模式,在培养符合新时代要求的药学创新人才中必将发挥重要作用。
作者
申旭霁
张寒
汪兴军
王惠玲
机构地区
西安医学院药学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第2期242-244,共3页
关键词
教学改革
实验教学模型
虚拟仿真
生药学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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