核心素养视角下英语阅读教学的有效策略研究

随着我国素质教育的不断提升,新课改的教学目标也有了新要求。在我国初中的各科文化课中,英语教学是重中之重,特别是阅读这一块内容还是教学难点。鉴于此,文章主要在核心素养视角下的初中英语阅读教学进行了仔细研究,把学生的核心素养以及英语阅读能力进行了分析和总结,得出了相关的结论以供相关教学工作人员进行学习参考。