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小学语文阅读教学的“深入阅读”模式探究
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摘要
“深入阅读”模式是基于传统阅读教学中的深刻反思之后提出的教学模式,这种教学模式为语文阅读教学中的一些问题提供了新的解决路径。教师在教学的时候可以从阅读能力培养的教学出发,从概括能力、鉴赏能力、理解能力以及迁移能力等方面展开“深入阅读”教学模式,从而有效提升语文课堂当中的阅读教学效果。“深入阅读”教学模式的引入,为小学语文阅读教学提供了新的方向和思路,能够有效解决传统课堂当中的一些问题,提升阅读教学的整体质量。
作者
张翠娟
机构地区
山东省青岛镇江路小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第2期85-87,共3页
关键词
小学语文
阅读教学
“深入阅读”
教学模式
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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