立足核心观念构建的高中化学教学实践策略探究

随着新课程改革的深入,高中化学作为自然科学中的重要课程,被赋予以更为宽泛、深刻的育人功能定位,传统以知识为核心的教学模式难以满足新时期教育要求,如何实现由知识向素养的转变成为亟待思考的首要教学问题。现以核心观念的构建为切入点,针对高中化学教学优化策略展开探讨,以期充分释放学科育人能效,促进学生关键能力与必备品格的发展。