校企双元在评价上的融合机制研究

校企双元的方式是办好职业教育的根本。校企双元在评价机制上的融合与发展是带动校企合作深度发展,同时也是实现企业方面科研人才储备培养和职业教育岗位化发展的关键,对于培养更多职业岗位应用型人才发挥了重要作用。本文通过深入了解和分析校企合作过程中存在的不足,结合相关调研数据进行深入分析,以期发挥理论的重要指导和支持作用。