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小学班主任如何提高班级管理有效性
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摘要
在小学阶段的教育中,班主任是班级的领导者,直接影响到了一个班级的好坏。而随着社会的发展和教育理念的进步,也对小学阶段的班主任提出了全新的工作要求,班主任不仅要能够管理好班级里面的事物,更要提升班级管理的有效性,才能够为学生构建一个更加优质的成长环境。首先班主任就要了解自己的学生,并且制定奖罚分明的班级制度,并且自己起到模范带头的作用,给予“差生”足够多的关心和爱护,才能够养成良好的班级风气,让学生自觉的去遵守班级纪律,才能够保证班级管理的有效性。
作者
邓克西
机构地区
重庆市奉节县报国路小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2022年第2期152-154,共3页
关键词
小学班主任
班级管理
有效策略
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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