摘要
研究妇科肿瘤患者护理中健康教育于心理护理的应用价值。方法:筛选研究对象:接受治疗本院的妇科肿瘤患者,筛选对象的时段:2017年01月~2020年01月,共计80例,遵照分配法则(随机数字表法),40例妇科肿瘤患者收纳于对照组,实施监测体征、观察病情,40例妇科肿瘤患者收纳于观察组,实施健康教育、心理护理。比较两种干预措施对两组患者各项指标的影响。结果:生活质量比较:比较对照组,观察组评分更高,P<0.05;自护能力比较:比较对照组,观察组自护能力更强P<0.05;护理满意度、依从性比较:比较对照组,观察组护理满意度97.50%更高,依从性95.00%更高P<0.05。心理状态分析:干预前组间差值对比无统计学差异,P>0.05;干预后,比较对照组,观察组SAS评分、干预后SDS评分更低,P<0.05。结论:健康教育、心理护理实施后妇科肿瘤患者的不良情绪减少,将妇科肿瘤患者的自护能力提升,同时 提高了生活质量和依从性,妇科肿瘤患者的满意度进一步提升。
