“四基精准”:小学短绳教学策略研究

运用文献资料结合教学实践,对当前课堂教学中低段学生的跳绳问题进行分析研究,从基于学情、精准分析;基于动作、精准分解;基于个体,精准指导;基于分层、精准提高等四个方面提出相应的解决策略。在低段跳绳教学中合理运用教学方法与手段,精准的解决相应问题,通过多种形式的练习,激发学生短绳的兴趣,帮助学生掌握跳短绳的技巧。短绳是一项简单易行的健身运动,学会了终身授予。通过学习和锻炼,能发展学生力量、灵敏、耐力、柔韧等素质,同时培养学生的吃苦耐劳的意志品质。跳绳又是国家学生体质健康测试的测试项目之一,因此在一年级短绳教学中如何让学生更好学习与掌握跳绳显得格外重要。本文通过低段短绳教学实践,找准切入点,规范动作,关注细节,落实精准教学,以求共同进步,在课堂教学中对小学低段学生在短绳学习中存在的问题进行策略研究。