高中语文文言论说文思辨性阅读教学实践研究

在现阶段的语文教育发展中,国家对高中教育的要求越来越严格,对学生核心素养的要求也越来越高,高中语文的教学内容和含量也更加丰富,语文学科知识内容和中华传统文化息息相关,需要高中学生日积月累的学习语文知识,通过高中语文文言论说思辨性阅读教学能够取得良好的学习效果,提高学习效率,提高学生的学习积极性,因此,高中语文老师需要努力提高自身修养,研究如何通过教学中文言论说思辨性教学方法的探究,增加高中学生的文言论说思辨性阅读教学,提升学生的思辨性阅读水平。