高中数学概念教学的策略浅析

在当今高速变化发展的中国社会中,高中数学学科教学方式究竟应该有何重要变化,已经深刻引起我国教育科学工作者的迫切思考。在实际进行数学概念教学时,老师需要能够利用情境教学、类比等方法去进行相应的概念教学,从而使学生能够对数学概念有更加深入的理解,让学生的数学思维以及核心素养能够得到相应的提升。