双减下的初中语文教学策略分析

我国的教育理念一直在随着社会的发展而不断进行着改变,以求能让学生的成长与时代发展更加契合。当前时期的初中语文教育目标,已不再是以帮助学生掌握知识点为主,而是要实现新的突破,帮助学生更轻松、更平顺的掌握知识,并获得综合能力的全面提升。老师应该积极思考,在当前双减背景下,该如何作出改变,去提高课堂效率,去帮助后进生提升学习能动性,探究如何丰富学生的课后生活。本文试图通过课堂教学、转化后进生、课后作业三个维度进行分析,制定针对性解决措施,帮助学生获得更加契合时代发展的成长。