双减政策下课余体育社团活动的实践研究

“双减”义务教育改革政策全面实行的背景下,学校在开展实践教学工作时,不再将教学重点集中在学科内容教育方面,而是将学生核心素养的全面培养作为教学重点,以引导学生身心协调发展为主要教学目标,有序、高效的贯彻素质教育现代人才培养战略目标。体育社团是学校开展体育实践教学动的重要组织,通过组织形式多样的体育课外教学、竞赛、训练等活动项目,拓宽学生参与课外体活动的机会,是当前体教融合建设的重要方向。在现代教育管理机制改革不断深化的环境中,学校应在深入梳理“双减”政策内容的同时,积极鼓励学生参与体育社团训练与比赛项目,建立健全体育社团的组织与管理制度,为课外体育相关社团组织的有序、规范发展提供保障。