“活教育”思想对优化课堂教学设计的影响

教育质量的好坏在很大程度上取决于课堂教学,因为课堂教学是学生接受知识、教育转化、技能形成的主阵地,因此在课堂教学过程中应充分发挥学生主体作用和教师主导作用。新时期,小学语文教师应转变教育理念,在教学中应用“活教育”思想,充分尊重学生的主体地位,引导学生在课上主动学习,培养学生对语文学科学习的兴趣,增强语文课堂教学的趣味性。本文首先阐述了“活教育”思想的内涵,其次研究了“活教育”思想对优化课堂教学设计的影响。