新课标背景下小学数学课堂小组合作学习的探究

新课标对小学生的数学学习能力、知识获取与巩固的意识,都有了更加科学的指引。这就需要教师变革教学形式、重构数学教学架构,扭转其被动的学习观念、强化其学习兴趣,来实现活力教学。而课堂小组合作学习作为一种新兴的高效教学方式,其更注重学生相互之间的思维碰撞、学习交流,对于从不同视角的层面下来客观、系统的认知数学理论知识、提升自身知识的应用熟练度具有重大影响,并能够与素质化教育互相融合。