摘要
针对中职学生的年龄阶段而言,其具有较强的叛逆心理,因此在对中职阶段的学生教育过程中,中职学校班主任应充分考虑中职学生的整体发展特点,并且从学生角度出发成为学生优秀的领导者和班级组织者。中职是学生重要的人生转折点,也是成长与发育的关键时期,需要获得家长与教师的更多关注。在中职学生教学阶段,班主任教师要做好学生的思想教育工作,针对学生思想起伏较大的特点,给予相对应的指导与关注。中职学校班主任要想全面促进学生的多方位发展,将班主任的管理工作提升到管理最高点,就要不断地通过科学完善的管理方法加强对学生的管理,适当的将情感艺术运用在管理之中,争取在管理过程中优化学生的发展路径,使学生成为促进国家发展而作出贡献的栋梁之才。
