基于快乐体育,健康成长——谈快乐理念下高中体育课堂教学

随着新课改的进一步落实,在高中教育中,体育运动也日趋受到重视,因此也产生了不少新颖的教学模式,而快乐运动便是其中一项,并获得了显著的教学效果,也得到了许多同学的欢迎。快乐运动的首先是开心,就是要使学生们在体育课上都觉得很开心,但又不能沉闷压抑,这样学生们才会更积极主动地投入到运动之中,锻炼,从而释放压力。更好地学习与生存,从而促使学生的全面发展。所以,在文章中,笔者剖析了高中体育教学过程中实施快乐运动的问题,并给出了相应的对策,希望能对高中生与体育教师们有所裨益。在新课改的背景下,出现了各种各样的教育理念,而在体育运动课程中,重点倡导的便是快乐运动。何谓快乐运动 ? 其指的是使学习者透过运动,达到身体上的满足感,在体育课上始终保持积极愉快的精神状态。步入中学之后,学校又要开始面临中考,学生学习压力也愈来愈大,在这个时候,是学生心灵健康相对较为薄弱的阶段,在这一阶段,老师不但要关注学生的学习,同时也要指导学生参加运动,以强化学生的体魄,从而增强学生的抗压能力,如此就可以促使学生身体的健壮发展。相比于传统运动课程,快乐运动不再给学生灌输知识,而是加强对学生的指导,使学生在自己兴趣爱好的启发下,积极主动地投入到运动之中,从运动中享受到乐趣,更好地进行运动,以此带动学生的全面发展。