摘要
为分析健康教育在小儿结核病护理中的应用及体会。方法:选取2020年12月至2021年12月,我院儿科接诊的40例结核病患儿。依旧护理方法差异将40例患儿分为两组(各20例),常规组患儿进行常规护理,观察组患儿在常规组护理基础上实施强化健康教育。对比分析两组患儿对护理工作的依从性、SF-36评分(生活质量)以及护理质量。结果:观察组患儿依从性高于常规组(P<0.05),护理前,两组患儿SF-36评分对比无显著差异,P>0.05;护理后,两组患儿SF-36评分均较护理前有所升高,且观察组SF-36评分优于常规组(P<0.05);观察组护理质量评分高于常规组(P<0.05)。结论:对结核病患儿进行护理时,加强健康教育后,能够有效提高患儿及家属对护理工作的依从性,同时还能够改善患儿生活质量,提高患儿家属对护理工作的评价。
