“一对一”模式带教在胸外科护理实习生临床带教中的应用价值分析

研究分析胸外科护理实习生临床带教中"一对一"教学模式应用价值。方法:2018年4月至2020年4月,样本94名,随机方式分组,常规组:传统教学模式,观察组:"一对一"教学模式,比对教学效果。结果:考核成绩、理论知识实践应用优良率、实习生学习状态、教学满意度、就业率等汇总,均以观察组较为良好(P<0.05)。结论:“一对一”模式带教的开展,能够显著提高胸外科护理实习生学习积极性,增进教学质量,临床带教效果极佳。