基于核心素养下初中化学课堂问题设置的研究

基于核心素养的教育背景下,教师的教学观念逐渐从过去应试教育变成了现今对学生学科素养的培养,而这一过程中,又离不开学生对学习问题的经历和解决。因此,教师在化学教学中,要合理设置课堂问题,构建学生主动学习的教学氛围,利用问题强化学生的化学思维能力和化学知识应用能力,使问题设置发挥出理想的教学效果。