创新增效——双减背景下的初中数学作业设计

本文主要从创新增效——双减背景下的初中数学作业设计进行阐述说明。双减理念的提出就是让学生在学习中可以降低压力,由此在这一发展的背景下需要教师积极探索出双减政策的内涵,落实减负增效的教育原理,强化对学生作业的优化布置设计,综合多方面思考学生自身的学习特点,保证学生在教师所布置的作业下可以减轻压力,感受知识学习的乐趣,促进实际能力得到提升。