摘要
明确对骨科手术前期病人实施健康教育后取得的效果。方法:收集我院二零二零年一月至十二月骨科收治的手术患者的病例资料为观察内容,病例数是450,随机数字表达是研究的分组方法,225例接受的护理方法是常规护理归为对照组,另225例接受常规护理+健康教育,以两组患者的心理状态改善情况、健康知识知晓率及护理满意度为评价指标。结果:从护理措施实施前后患者的心理状态变化情况分析一下发现,在没有接受护理措施前,两组的SAS、SDS评分数值在统计学上是不存在差别的(P>0.05),实施了护理措施后,研究组和对照组的两评分数值均减小,且前者的数值远在后者之下,差别在统计学上是有价值的(P<0.05)。(P<0.05);就健康知识知晓率分析一下看出,研究组的六个方面的该值都在对照组之上,差别在统计学上是有价值的(P<0.05);以护理满意度来考察患者是否对健康教育措施满意,研究组该值(96.00%,216/225),和对照组该值(80.44%,181/225)相比较大,差别在统计学上是有价值的(P<0.05);从生活质量来分析一下发现,在实施护理措施以前,两组的该评分在统计学上是不存在差别的(P>0.05),实施了护理措施后,研究组和对照组的该评分数值均增大,且前者的数值均和后者相比较大,差别在统计学上是有价值的(P<0.05)。结论:健康教育能够缓解骨科手术前期病人的负性情绪,使其对健康知识充分掌握,获得良好的护理体验。
