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高中地理的思维导图教学应用探究
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摘要
随着新课程改革的深入发展对教师的教学质量和教学活动展开的方式和方法提出了更高的要求,高中地理教师要能够抓住地理这一科目教学的特点,在课堂中提高高中生的学习兴趣,引导高中生掌握学习地理的技巧。高中地理教师要能够深刻认识到思维导图在高中地理学习中的重要地位,培养高中生的逻辑思维,提高高中生通过思维导图来高效学习。
作者
王海涵
机构地区
重庆市南川道南中学校
出处
《世纪之星—高中版》
2021年第8期66-67,共2页
关键词
新课程改革
高中地理
思维导图
学习技巧
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—高中版
2021年 第8期
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