摘要
“校企双元”一体融合机制合作模式,是学校与企业双主体的整合。构建一个由学校相关专业的教育资源与企业相应生产经营资源整合而成的紧密实体。通过与企业联合办学、联合教育、联合生产、联合经营来体现校企合作的特点和重要性。为实现校企共同发展,互利共赢,突出实体合作办学的优势和实际效果,进行了校企双元一体融合机制的试行,在试行前后的对中发现很多问题和优势,所以本文从与校企合作过程中存在问题,校企双元合作的优势分析,校企双元一体融合机制实践分析,以及校企双元一体融合机制试行前后比较研究四方面进行探讨研究。
