新时期“课程思政”在旅游地理教学中的融合

随着“课程思政”建设的深入开展,中职导游专业课程教学过程中融入思政教育势在必行。本文以《中国旅游地理》课程为例,在分析导游专业课程进行课程思政教学设计必要性的基础上,探讨实施课程思政的总体思路、具体教学方法和手段;在分析“课程思政”教学具体实施案例的基础上,对导游专业课程思政的效果进行总结。