“双减”政策下初中历史教学研究

随着“双减”政策下的不断推行,历史学科的教学改革也一直在路上。历史学科是学生打开视野,了解整个人类社会发展的关键学科,历史学科对学生的历史思维培养起着关键作用。当前很多初中生并不喜欢历史课,认为历史是枯燥乏味的,只需要记忆、背诵即可,因此如何才能激发学生对历史学科的兴趣,让学生从历史学习中提升思想认知是历史教师探讨的焦点话题之一。