摘要
小学英语是培养学生英语学习习惯和基本能力的重要启蒙阶段。通过对我区,特别是农村地区小学英语课堂教学过程的观察,教师的教学大多集中在单词、句子知识的讲授方面,对于学生应用实践能力缺乏关注。这点从学生的卷后分析也可发现,学生普遍在听力、阅读及综合知识运用方面能力较差,这就说明部分教师在授课时教学导向不明确,没有意识到培养学生综合语用能力的重要性。为了更好地契合核心素养拼音的基本要求,教师要有针对性地培养学生综合语用能力,帮助学生灵活掌握和应用英语这门语言。文章对落实英语核心素养的重要性及小学英语课堂教学过程中培养学生综合能力的问题进行了探究,概述了核心素养下提升学生英语综合应用能力的重要性,并以日常课堂教学实践为基础,从学生听力能力、阅读能力以及语用能力三个角度对核心素养下培养学生综合能力的策略进行了分析。
