摘要
初中教材中涉及到了大量的文言文教学内容,且较之以前的文言文阅读和学习,初中文言文的篇章幅度明显增加,阅读和学习的难度也更大,是初中语文教学和学生学习的重难点。而这些文言文有的要求学生阅读即可,有的则要求学生在阅读的基础上深入学习、理解背诵。由于文言文的词句大多比较的晦涩难懂,很多词义等也与现代白话有着明显的出入,学生学习和阅读文言文的兴趣不高,学习的效率和阅读教学的质量不高。为确保初中语文教学中的文言文阅读教学的有效性,强调持续创新和转变以往的模式和方法,重视激发学生兴趣,引导学生感受和体会文言文的魅力。本文主要就初中语文教学中的文言文阅读教学的问题进行简要分析,提出教学优化和改进对策,希望对打造高效化的文言文阅读课程,提高阅读教学水平和效果有所启示。
