将四川地区的“非遗”舞蹈引进高校课程的路径分析

在社会飞速发展的推动下人们对于教育事业也有了全新的认识,并且对于各个阶段的教育教学工作也提出了更高的要求。在这种发展趋势下,各个地区的高等院校正在积极地利用自身的地理位置的优势,选择适合的方法将传统舞蹈引入到教学结构之中,有效地促进了地方高校舞蹈教学非遗进课堂工作的实施,并且也取得了显著的成绩。但是在整个过程中,也导致非遗传承与舞蹈教学之间的矛盾问题越发地凸显出来。这篇文章主要围绕非遗舞蹈进高校的教学方法展开全面深入的分析研究,对当下诸多高校中非遗舞蹈教学工作实际情况进行全面的总结分析,对于其中所存在的问题针对性地提出了解决的建议,希望能够对我国高校教育工作的未来良好发展有所帮助。