摘要
学前音乐是学前教育教学过程中的一个重要组成部分,其教学目的不仅是让学生掌握一些基本歌曲的演唱,更重要的是在学习过程中提升自身综合能力。为此,在开展学前音乐教学课堂过程中,教师应将更多注意力放在对学生创新能力提升及主动参与实践活动之上。而要想真正实现这一目标,教师就必须在开展教学过程中坚持以学生为中心的教学理念。通过将多种不同的教学策略融入教学活动之中,全面提升学生学习意识,让更多学生在学前音乐课堂学习过程中提升自身综合实践能力。
出处
《美化生活》
2022年第4期172-174,共3页
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