“双减”政策下创新型公益支教模式的探索与实践

厦门大学嘉庚学院Z世代智教团队在对福建省漳州市内多所小学及市外省外少数学校支教过程中,逐步探索如何在“双减”教育的背景之下,如何优化大学生公益支教团队教学模式,探索在“双减”政策下创新型公益支教模式实践发放。全文采用文献查询和实践法共同完成,通过创新型支教帮助学生在小学阶段激发学生们的探索热情,从而提高自主学习的意识,以发展的眼光看世界万物,将科学、红色、法律、健康等知识用实践的方式带到小学发展的进程中,让学生接触更多新颖的知识与课程,在心中埋下探索世界的种子。实践结论为大学生公益团队带来新的思考与方向,如何在现阶段完善教学模式,培养创新思维。