在实践活动中提高学生科学素养——以新教科版六上教材为例

科学作为小学教育阶段的基础性学科,侧重于培养学生的科学素养、创新精神和实践能力。所以我们在开展科学教学时,需要积极面向全体学生,通过研讨、实践多样的的教学方法,来给予每一位学生展示自我、发展自我的机会。下面,以小学六年级的教学为例,谈谈自己如何有效通过科学实践活动的开展,来提升小学生的科学素养,展现小学科学课堂实效的具体方法。