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借力网络平台,激活小学英语教学形成性评价的研究

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摘要 任何一门课程的学习效果都离不开科学、恰当的评价,无论怎样的教学评价,如果不能改变和发挥评价的激励作用,评价也只能流于形式,而恰当的评价是一种良好的引导方法,能够让学生及时了解到自身的学习效果,进而形成或改进学习方法。时至人工智能引领的高科技时代,各种学习网络平台让学生可以随时、随地、随性地进行个性化学习,特别是当师生互动和家校沟通实现了线上与线下的结合,学生的信息传递与交流实现了数据化和影像化,为课堂教学评价提供了便利的载体。运用好网络平台辅助完成教学评价,使学生、家长、教师都参与到评价活动中,将评价结果及时地反馈,提高学生的学习积极性与学习效率,从而激发学习欲望,促使学生能力的发展。
作者 华丽
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