高中历史教学中的公民意识培养分析

随着新课改理念的出现,对高中历史教学也提出了更高的要求。高中历史教学内容中包括许多意识观念,尤其是公民意识,而公民意识对于高中阶段来说是需要着重培养的一种意识,因此,就需要针对高中历史教学中出现的一些问题进行分析,从而制定出更加合理的解决策略,促进高中学生公民意识的内部形成。本论文就是依据此观点进行教学策略的分析和研究。