摘要
中国传统文化在方方面面影响着中医理论,中医的学习必然离不开对传统文化的学习。加强中医药院校学生对于传统文化的学习,对于当前中医教育和中医的可持续传承有着重要的现实意义。而当今社会文化认同度低、对传统文化的学习的忽视、中医院校课程设置不合理等都是当前阻碍中医教育事业可持续发展的问题。提高社会、学校对传统文化学习的重视程度以及院校适当调整课程设置比例,是应对目前中医教育中存在的一些问题的有效策略。
基金
成都中医药大学教育教学改革课题,课题编号:JGYB201646
课题名称:建立“格物致知”的思维方式促进中医人才培养。