项目式教学法在“图学课程”中的应用

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摘要随着我国职业技术教育的发展,士官学员中有大、中专毕业生,甚至有本科毕业生。该班次共18人,其中高中学历15人、中专学历2人、大专学历1人,专业分别为:汽修、商贸、法律。学员学习背景不同造成认知能力及接受能力上均存在一定偏差。士官学员一般均有两年基层经历,离开课堂至少两年,授课过程怎样使学员能够"坐得住”?士官学员喜欢互动,动手能力较强,怎样能够使学员坐得住又能积极动手实践?

作者赵敏丛文静姜明坤

机构地区海军航空大学航空基础学院

出处《学生·家长·社会》 2022年第3期119-120,共2页

关键词项目式教学法图学课程应用

分类号 C [社会学]

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