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信息技术与小学识字教学有效整合的实践探索
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摘要
教育信息化,为语文教学提供了诸多便利。 语文识字教学过程当中,运用信息技术,不但能 够调动学生学习汉字的热情,还能营造丰富的课 堂情境,提高识字教学质量。下文对于信息技术 与识字教学二者之间的融合必要性及价值进行简 要介绍,并结合藏区语文识字教学需求,探索信 息技术的应用之路,以供参考。
作者
张晓郦
机构地区
甘肃省天祝藏族自治县民族师范学校附属小学
出处
《学生·家长·社会》
2022年第3期29-30,共2页
关键词
信息技术
小学识字
教学
有效整合
实践
分类号
C [社会学]
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