摘要
近年来,我国在积极地推进新课程改革,强调根据新课标课程教学的目标要求,对小学数学 教学的理念、模式和方式进行科学创新和优化,提高数学教学的效率和质量。数学教学要引导学 生掌握数学概念、知识点,学会识数、运算等, 并提高学生的数学核心素养,培养良好的数学思 维、学科兴趣,在日常生活和实践中有意识地运用所学知识解决实际问题;引导学生喜欢上数学,日常生活中善于思考、乐于思考,能够发现、分析和解决问题。德育则强调培养学生正确的价值观念及道德品质。渗透教育是德育的一种有效手段和方式,能在潜移默化中促使素质教育目标更好实现,促进学生身心健康发展。
