摘要
历史是记录人类社会发展进程的载体,学习历史不仅可以更好的了解人类社会的发展规律,还可以让学生以史为鉴,更好的提升自己,树立正确的历史观念和价值观念。而作为一名一线教育工作者,积极更新自身的教学理念、创新历史课堂的教学方法,构建更高效的教学课堂是我们工作的重点。情境教学法是目前最常用也最有效的创新型教学模式之一,可以有效提高历史课堂的直观性和趣味性,降低抽象历史知识的理解难度,从而有效推动新课程教学改革制度的落实与发展。因此,如何实现情境教学法在历史教学中的有效渗透,就成为了当前初中历史教师研究的重要课题。
