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巧妙开展小组合作学习,激活初中地理课堂教学
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摘要
小组合作学习是一种比较常见的教学方法,一直以来都得到老师的认可和学生们青睐,将教学的优势有效地发挥出来。有许多的初中老师在课堂上采用了很长的时间的小组合作的教学模式,在增强学生的主体地位的同时,还能激发学生的团队意识。想要提高初中地理课堂的质量,确保每个学生们都能参与到课堂中,首先老师要对教学方法进行改善,开展小组合作的教学模式,让教与学共同的进步。
作者
孙少林
机构地区
云南省曲靖市会泽县金钟镇第三中学
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第10期133-134,共2页
关键词
小组合作学习
初中地理
教学研究
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—初中版
2021年 第10期
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