“互联网+”环境下初中信息技术课的多元教学模式探讨

信息技术作为初中阶段的一门重要课程,其教学效果对学生的信息素养、知识水平和技术能力均存在着较为密切的影响。传统的教学方法已无法满足初中信息技术课的教学需求,教师应参考该项课程的教学内容,融入“互联网+”的背景优势,通过科学设计教学环节,使课堂教学质量得到较好的改善,促进学生的全面健康发展。本文根据初中信息技术课的学科特点、教学方向及常见问题,结合“互联网+”教育模式的应用优势,浅谈一下“互联网+”环境下初中信息技术课的多元教学模式。