基于“互联网+微课”的初中物理教学模式创新研究

随着近些年我国互联网技术的不断提高,对各行各业的经营发展,起到了极为有利的促进作用。而将互联网技术与微课理念相结合,根据学生的认知规律,通过微视频的方式呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材,可以使初中物理的课程设计工作变得更加科学化、规范化和人性化,使学生的学习积极性和自主学习意识均得到较好的激发,令初中物理的整体教学质量也明显改善。本文基于“互联网+微课”的初中物理教学模式的设计原则,浅谈一下该种教学模式的设计方法。